教师该如何为学生提供情绪价值，做孩子情绪的“调整大师”呢？
从尊重孩子的情绪开始
孩子的感受远比成人世界更加多彩、细腻、丰富，也更加脆弱。每个孩子的行为，特别是问题行为的背后，往往都是某种情感需求没有被（试读）...
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