摘 要：传统的概率论教学中存在教学内容注重理论公式推导，应用例子讲解较少；教学方法主要是课堂讲授，师生互动少；学习资源不丰富；评价方式单一等问题。本文探讨如何在“概率论”课程教学中以雨课堂作为教学（试读）...
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