【摘要】深度学习模型理念在教学实践中属于对传统教学的一种突破，不但能增强学生的学习动机，也能拓展学生的学习空间.本文以初中数学单元整体教学实践为背景，提出基于深度学习的初中数学单元整体教学设计思路，并（试读）...
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