【摘要】本文旨在探讨学生主讲在初中数学课堂中的实践探索，通过详细分析该模式对学生学习效果、能力培养及课堂氛围的影响，论证其在现代教育理念下的价值与意义.首先阐述学生主讲的概念与理论依据，随后结合具体案例（试读）...
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