摘 要：本文以智能交通技术专业课程中图谱融合进行研究，并以《地理信息采集与编辑课程为例》，旨在实现知识、技能和课程素养通过知识图谱方式进行深度融合。通过构建知识图谱，深化跨学科知识整合，提升学生的职业素（试读）...
登录
