【摘要】数形结合是初中数学教学中培养学生数学抽象思维、逻辑推理等能力的重要途径.然而，当前教学中仍存在理念滞后、数形融合不够、方法单一、评价片面等问题.为促进学生思维发展，需要更新教学理念、优化教学设计（试读）...
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