【摘要】在新课标要求下，数学学习需要学生具有较强的逻辑思维能力，而随着数学学习内容的进一步深入，其严密的逻辑性和高度的抽象性，使得数学后进生的数量逐步增多，给数学教师带来较大的困扰，因此，后进生的转化（试读）...
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