【摘要】在探讨一元一次不等式组的参数界定范畴时，初中学生常面临挑战.学习过程中，学生受到未知变量界限、参数范围以及分类讨论复杂性的多重影响，导致在判断参数是否取特定值时感到尤为困惑.针对此难题，本文归纳（试读）...
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