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“双减”下初中数学“双空间”育人策略的实践研究-数理天地(初中版)2025年03期

“双减”下初中数学“双空间”育人策略的实践研究

作者:汝意 字体:      

【摘要】在当今教育领域,随着“双减”政策的深入实施,即减轻学生过重的作业负担和校外培训负担,如何更有效地提升教育教学质量,促进学生全面发展,成为教育工作者亟待解决的问题.初中数学作为基础学科,不仅承担(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第03期