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基于教-学-评一致性理念,建构指向核心素养的课堂-数理天地(初中版)2025年03期

基于教-学-评一致性理念,建构指向核心素养的课堂

作者:曾大权 字体:      

【摘要】在教学实践中要正确把握教-学-评一致性理念的内涵,精准确立教学目标,精心编制与教学目标匹配的评价任务,围绕评价任务开展教学活动.这种基于教-学-评一致性理念的教学实践活动能有效保障教学活动的质量与成(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第03期