【摘要】本文概述了数学思维能力的内涵，并分析了教师培养初中学生数学思维能力的策略.分析结果表明，教师需营造民主探究氛围，利用问题激活学生的数学思维，通过大单元教学拓宽学生数学思维能力发展空间；还要基于多（试读）...
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